♥✿✿✿(◠‿◠)✿"O ensino que realmente causa impacto em quem o recebe não é o que passa de uma mente para outra, mas de um coração para outro."♥✿✿✿(◠‿◠)✿ HOWARD HENDRICKS

Pessoas especiais que acompanham o meu trabalho:

sexta-feira, janeiro 30, 2015


Porta pen drive

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Recebi por email.
Muito fofo!
REPASSANDO......

domingo, janeiro 25, 2015


VOLTA ÀS AULAS COM CORUJAS

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Pessoal, sou muuuuito fã de corujas e achei muita coisa bonita na Internet e blogs (principalmente o IDEIA CRIATIVA). Fiz adaptações e montei o meu próprio material para 2015. Coloquei as imagens, quem quiser no formato WORD, deixa email no comentários que envio.
Bjsssssss!

 Marcadores de caderno (Recorto envolta da flor e colo em uma fita de cetim)



 
 Eu gosto de utilizar esse modelo de ficha na chamadinha, pois assim os alunos memorizam mais rápido seu nome, dos colegas da classe e também incluo o meu nome.

OBSERVAÇÃO: gente, Deus me deu a benção de comprar uma impressora maravilhosa colorida com tanque de tinta, por isso irei fazer meus trabalhos tudo colorido!!!

domingo, janeiro 18, 2015


Colorir

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Livro volta às aulas

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Oiiiiiii.  Participo de vários grupos e a Mirla compartilhou esse livro muito fofo que eu amei, então também compartilho com vocês !
Até mais!!!!!!💋

quinta-feira, janeiro 01, 2015


2015 chegou!!!!

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quarta-feira, dezembro 31, 2014


Começando a organizar 2015 - Dicas

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Recebi esse email e achei muito interessante para começarmos a refletir nossa prática para 2015 e estou compartilhando.

FONTE: Roseli Brito
Pedagoga - Psicopedagoga - Neuroeducadora e Coach

Professores inexperientes começam o primeiro dia de aula assumindo que devem apenas separar os conteúdos a serem dados aos alunos. Professores eficientes e experientes gastam a maior parte do tempo das duas primeiras semanas de aula em ensinar os alunos a seguirem os procedimentos .

A sala de aula tem de ter procedimentos claros para os alunos seguirem. Toda vez que o Professor desejar que algo seja feito, tem de existir um procedimento ou um conjunto de procedimentos para a realização da tarefa.

Alguns dos procedimentos que logo de início todo Professor deve ensinar aos alunos incluem:

1. Entrada na sala de aula
Em fila ? Sozinhos ou acompanhados do Professor? Professor estará esperando na porta para cumprimentá-los ? As carteiras estarão identificadas no primeiro dia ? Cada um escolhe o lugar que quiser para sentar ?

2. Saída no término da aula
10 minutos antes do sinal todos devem começar a guardar material e arrumar carteiras ? só depois que der o sinal é que será permitido começar a arrumar os materiais ? Saem em fila ou não ? Saem primeiro os meninos e depois as meninas ? Saem todos juntos com Professor ? Saem apenas quando a sala de aula estiver em ordem ?

3. Retorno do intervalo
Podem entrar ainda comendo o lanche e tomando o refrigerante? Podem entrar depois que todos já estiverem na sala? Qual a tolerância permitida para retornar do intervalo ?
Podem mascar chicletes durante a aula ? Podem levar garrafinhas de água para a sala ? O que acontece se o aluno não retornar à sala de aula no horário estipulado ?

4. Atraso e faltas
Qual a tolerância para o atraso ? Após o prazo tolerado qual a conseqüência ? quem a aplica ? Em caso de falta como o aluno ficará a par das tarefas dadas? Qual o prazo será dado para ele colocar em ordem o caderno ?

5. Mantendo o silêncio na sala
Para que os alunos se acalmem e prestem atenção no Professor é preciso criar um sinal para que eles saibam que você quer a atenção deles. Pode ser : sempre que você levantar a mão, ou fechar a porta, ou colocar a sua cadeira na frente do quadro negro, ou simplesmente ficar em pé com as mãos para trás, ou ainda fazer uma contagem regressiva do tipo 5, 4, 3, 2, 1, 0.

6. Como a aula será iniciada
Será com uma roda de conversa ? Uma oração ? Uma música ? Com o roteiro da aula já escrito no quadro negro ?

7. Esclarecimento de dúvidas
O aluno deverá levantar a mão durante a explicação? Após a explicação ? Deverá ir até a mesa do Professor após a explicação? O Professor irá até a carteira do aluno esclarecer ? Haverá um plantão de dúvidas após a aula?

8. Trabalhos/Tarefas entregues fora do prazo
Serão aceitos ou não ? A pontuação sofrerá alteração de quanto ? Como os trabalhos devem ser entregues: digitados, manuscritos?

9. Trabalhos em grupos
Os grupos serão sorteados ou os alunos poderão escolher os amigos ? Grupos de quantos alunos? Caso um dos integrantes não esteja se empenhando no grupo ? No caso de plágio ? No caso do trabalho ter sido feito por outra pessoa que não o aluno ?

10. Bullying
No caso de aluno que estiver sofrendo intimidações ? Qual será a abordagem com o aluno agressor e agredido?

ENSINANDO OS PROCEDIMENTOS

Muitos dos problemas de comportamento na sala de aula são causados pela falha em ensinar aos alunos como seguir os procedimentos. O Professor tem de aprender como efetivamente, criar procedimentos e fazer com que os alunos os pratiquem.

Abaixo segue o resumo de um método de três passos que é muito eficaz para ensinar os procedimentos da sala de aula aos alunos:

- EXPLIQUE: Esclareça, explique e demonstre o procedimento
- PRATIQUE: faça-os praticarem sob sua supervisão
- REFORCE: Revise, reforce, pratique, e reforce o procedimento até que o mesmo
torne-se um hábito e uma rotina para o aluno.

Se a sua sala de aula já tem procedimentos implementados, essas dicas vão ajudar a esclarecer ainda mais como melhorá-los, se a sua sala de aula ainda não tem procedimentos, saiba que você precisa implantá-los com urgência.

quarta-feira, novembro 26, 2014


Livro de Natal A OFICINA DO PAI NATAL

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